Kasulikke näpunäiteid

1. nõuanne: kuidas selgitada teismelistele, mida õppida

Pin
Send
Share
Send
Send


Kõik vanemad unistavad, et nende laps peaks õppima nelja- ja viiekümnendates, sest edu kooliasjades on garantii, et temast saab tulevikus hea spetsialist, leiab hästi tasustatud töö ja on teistega edukas. Kuid mitte kõik emad ja isad ei aita tal õppimisraskustest üle saada, olles sellega tema unistustega vastuolus.

Kui soovite, et teie laps lõpetaks kooli suurepäraselt, aita teda selles! Kuid kooliabi ei tohiks piirduda juhendajatele maksmise, juba valmis kodutööde ostmise ja valmisraporti otsimisega Internetist.

Vanemad on inimesed, kellel on oluline roll iga õpilase kognitiivse tegevuse arendamisel. Keegi ei aita koolis raskuste korral, nagu ema ja isa. Siin on mõned kasulikud näpunäited ja näpunäited, kuidas aidata lapsel õppida.

Rääkige lapsega rohkem

Meie kõne on kõige alus. Võimalus oma mõtteid õigesti sõnastada, oma seisukohta väljendada ja kaitsta, materjali esitlemise loogika abil enda jaoks tähelepanu äratada - kõik need on olulised oskused, mis juba varases nooruses arendades on kasulikud igas eluvaldkonnas.

Vestlustes alla kümneaastaste lastega küsige sagedamini, mis päeva jooksul lasteaias, koolis juhtus, mis talle meeldis multifilmist, mida ta hiljuti vaatas.Vanemate lastega on vaja vestlustes puudutada tundeid, tundeid ja kogemusi. Lase lapsel sagedamini oma arvamust teiste kohta avaldada, analüüsi sündmusi, mis toimuvad mitte ainult koolis ja kodus, vaid ka väljaspool neid: linnas, maal, maailmas.

Rikastage oma sõnavara ja avardage silmaringi

Kui teie lapsel on küsimusi, ei tohiks te teda vallandada, öeldes, et teil pole aega. Pidage meeles, et te ei pea teadma kõigi küsimuste vastuseid. Kui teie laps küsib: "Kas on tõsi, et Tasmaania kurat on tegelikult olemas?", Vastus:"Ja vaatame entsüklopeediat!". See ei võta palju aega, samas kui lapse jaoks on see suurepärane võimalus õppida kasutama teatmeteoseid, täiendama oma teadmisi, millel on kasulik mõju kooli õppimisele. Õpetage lapsele küsimustele vastuseid otsima.
Foto: Depositphotos

Juba varasest east alates on vaja õpetada last raamatukogude kasutamist. See on eriti oluline praeguses etapis, kui peaaegu kõigil majas on arvuti Interneti-ühendusega. World Wide Web teeb õige materjali leidmise lihtsaks. Kuid me vajame, et laps süveneks teatmeteostesse ja raamatutesse, koostaks nende põhjal oma aruande või loo, tuues välja peamise. Kui ta õpib oma küsimustele vastuseid otsima entsüklopeediatest, sõnaraamatutest ja õpikutest, ei arenda ta mitte ainult silmaringi, vaid loeb ka rohkem, rikastab sõnavara. Ja see on otsene viis akadeemiliste tulemuste parandamiseks!

Loe koos lapsega ja ilukirjandust, luuletusi, laula laule, isegi kui ta on vanem kui seitse aastat. Ainult kirjandus suudab näidata vene keele tõelist ilu ja rikkust. Ainult vanemad saavad õpetada last seda ilu nägema. Arutage seda, mida te temaga lugesite. Las ta jutustab teile süžee, joonistab illustratsiooni episoodile, mis teile kõige rohkem meeldib, meelde jätta ja meelde jätta oma lemmikluuletaja luuletused.

Osta sagedamini ajalehti ja ajakirju. Kui teie laps õpib endiselt põhikoolis, lugege koos uudiseid ja selgitage, mida nad kirjutasid. Võib-olla jääb palju talle arusaamatuks. Huvi maailmas toimuvate sündmuste vastu on aga eduka õppimise oluline tegur ning vajalik on õpetada last uudiseid jälgima.

Lisateave kooliasjade kohta

Mida rohkem teate koolis toimuva kohta, et õpilased õpivad konkreetses aines, kuidas teie laps programmiga hakkama saab, kas õpetaja on selles klassis hea, seda rohkem on teil võimalust tema teadmiste taset tõsta. Õppige kodutöid, kontrollige, kas laps rakendab neid korrektselt ja õigeaegselt.

Kuid ärge olge valvur ja türann! Ole lapsega usalduslikes ja soojades suhetes. Abiks raske ülesande lahendamisel või essee koostamisel. Kui toetate teda ega halva hindega talle ette heita, püüab ta oma teadmisi täiendada.

Ära karju "deuces" pärast! Tüli ei too midagi head. Parem rääkige lapsega, uurige välja, miks ta sai halva hinde, analüüsige temaga olukorda ja leidke võimalusi probleemi lahendamiseks. Oluline on selgitada, et ebameeldiv märk võib kergesti tõusta ja muutuda “suurepäraseks”, peate lihtsalt pingutama. Hoidke end kooliasjadega kursis
Foto: Depositphotos

Jagage õpilase tööruum õigesti

Pöörake tähelepanu sellele, kas laud on hästi valgustatud, kas sellel on piisavalt ruumi kodutööde tegemiseks, kas tuba on sageli tuulutatud, kas elutoas olev televiisor on valjusti sisse lülitatud ... Jagage õigesti aega tundideks, lõõgastumiseks, aktiivseteks mängudeks, jalutuskäikudeks.

Kui näete, et laps on väsinud, andke talle puhata, ärge laadige majapidamistöid. Väsinud pea ei suuda teavet meelde jätta ja hoolimata sellest, kuidas vannute, hoolimata kodutöödest, toob väsinud laps järgmisel päeval ikkagi “kaks” või “kolm”. Pidage meeles, et iga inimene peab lõõgastuma ja veelgi enam lapse jaoks!

Õige toitumine on eduka õppimise võti

Kaasaegsed uuringud on näidanud, et aju on üks neist elunditest, mis kannatab kõigepealt alatoitluse all. Seetõttu, kui teie laps muutub ärrituvaks, väsib kiiresti, ei mäleta õppematerjali, hakkab koolis saama madalamat klassi, vaadake, mida ta sööb.

Enamikul juhtudel ilmnevad need sümptomid alatoitluse tõttu. Märkimisväärse koha meie dieedis hõivavad rasvad ja süsivesikud ning tänapäevased lapsed ja noorukid on kiirtoidu pärast hullud - ja see kõik on tervisele kahjulik. Peate piirama lapse gaseeritud jookide, laastude, hamburgerite ja muude seda tüüpi toitude tarbimist. Foto: Depositphotos

Aju kõige olulisem vitamiinide rühm on vitamiin B. Selle rühma vitamiinid vastutavad mälu, tähelepanu ja õppimisvõime eest. Mälu parandamiseks on vaja, et lapse dieet sisaldaks selliseid toite nagu pähklid, piim, kala, kana, liha, maks, tatar, värsked köögiviljad ja puuviljad. Kui laps tunneb, et mõni toode on maitsetu, ärge sundige teda sööma. Proovige sellele küsimusele loovalt läheneda: kujundage oma roog kaunilt, otsige uusi retsepte, kus seda toodet saaks soodsas ja maitsvas valguses pakkuda. Arendage ennast ja teie laps areneb koos teiega!

Ja pidage meeles: armastavad, hoolivad ja targad vanemad on garantii, et laps mitte ainult ei õpi hästi, vaid kasvab ka mõtlevaks, haritud inimeseks, päris inimeseks! Seetõttu ärge säästke aega, ärge lükake last eemale, kui ta tuleb teie juurde mõne küsimusega või soovib südamest rääkida. Jälgi tema tervist ja julgusta tema edukust. Ole lapsega sõbralikel suhetel. Teil õnnestub, tahate lihtsalt!

Õppimine peaks olema mugav

Alustuseks veenduge teismelisega vestluses, et miski ei takista teda õppimast. Lõppude lõpuks pole kool ainult teadmiste saamise protsess. Laps veedab palju aega klassikaaslaste ja õpetajatega, suhtleb nendega. Uurige välja, kas tal oli klassikaaslastega tülisid või konflikte õpetajatega. Kahjuks leidub koolides ka õpetajaid, kes suudavad oma aine vastu huvi täielikult pärssida. Võib-olla peaksite aitama oma lapsel leida endale mugavama õppekoha - viia ta teise klassi või isegi teise kooli. Arutage seda küsimust enne, kui hakkate teismelist veenma teadmiste ja heade hinnete omandamise olulisuses.

Õnn neile lastele, kes valisid lapsena oma ameti ja liiguvad kangekaelselt oma eesmärkide poole. Neil pole küsimust, miks nad peavad õppima - muidugi selleks, et astuda soovitud ülikooli ja saada unistusele lähemale. Kui teie laps pole veel otsustanud, kelleks ta saada tahab, aidake teda. Arutage koos, mis teda huvitab, milliseid teemasid ta esile tõsta ja kus see täiskasvanueas abiks võib olla. Vaadake filme erinevate kutsealade kohta, käige erinevate ettevõtete esitlustel. Kui teismeline mõistab, et hea õppimine aitab tal saavutada seda, mida ta soovib, on ta palju vähem laisk.

Ebaõnnestumine on reaalne

Vanemad hirmutavad sageli oma lapsi, kes õpivad vähem sellest, et neil tuleb töötada madala palgaga lihttööl. Noorukid ei pruugi aga selliseid ähvardusi tõsiselt võtta. Istuge maha ja rääkige lapsega, et armastate teda niikuinii, isegi kui ta ei õpi ja kui ta suureks kasvab, koristab ta kontorites või jagab metroos lendlehti. Sellised kaalutlused näitavad lapsele, et need pole kohutavad jutud, vaid see, mis temaga tegelikult juhtuda võib. Kuid isegi sel juhul on tal ikkagi oluline teada, et te ei pöördu ära.

Hea näide

Filmides ja kirjanduses võite leida kangelasi, kes on ilusad, edukad, populaarsed ja õpivad samal ajal hästi. Miks mitte kutsuda last tutvuma teosega, milles on sarnased tegelased. Näiteks võite kutsuda teismelise lugema sarja noorest võlurist Harry Potterist. Tema sõbrannal Hermione Grangeril, paljude poiste ja tüdrukute iidolil, oli erakordne kirg õppimise vastu. Kui teie poeg või tütar otsustab mõistuse kasuks, siis vähemalt armastatud kangelase jäljendamisel saavutate oma.

Põhjus soovimatusele õppida

Enne kui saate aru, kuidas teismelist õppima panna, peate välja selgitama põhjuse, miks ta ei soovi seda iseseisvalt teha. Põhjused võivad olla väga erinevad, näiteks mõtleb ta pidevalt oma sõprade seltsis jalutamisele või ei saa lemmikust arvutimängust lahti murda. Igal juhul on ilma sellele küsimusele vastuseta probleemi lahendamine äärmiselt keeruline.

Teismeliste emotsioonid

Uurige nooruki emotsionaalset meeleolu, võib-olla õppimisraskusi, ülesannete keerukust, millega ta peab hakkama saama, pange teda loobuma. Sel juhul peate töötama motivatsiooni kallal. Hirm õppimise ees, ärevus tulemuse ees ja enesekindlus võivad viia ka selleni, et laps keeldub lihtsalt kihlumisest.

Kodutöö

Kui teismeline ei meeldi kodutöödega tegeleda, ärge öelge: „Minge, tehke kodutööd”, selle asemel istuge tema kõrval laua taga ja ärge lahkuge enne, kui olete kindel, et ta tõesti hakkas seda tegema. Mõni teismeline vajab oma töö jätkamiseks väikest tõuget.

Ärge oodake, et teie laps oleks sama edukas ja hea kui näiteks teie. Kui ta ei tee majapidamistöid, ei tähenda see, et ta on vastutustundetu, see tähendab, et ta on lihtsalt teismeline. Ära karju teda tühiste asjade pärast, saa temaga sõbraks. Kohtle tema vigu huumorimeelega, tuletades samas meelde tema kohustusi. Kasutage ebaharilikke või mängulisi suhtlusvorme, näiteks jätke märkmeid, mis tuletaksid talle meelde, et ta peab kodutööd tegema.

Pidev märkuste lugemine põhjustab vastupidist mõju, see sunnib last võtma kaitsepositsiooni. Sagedamini ajurünnak temaga seoses õpingutega. Noorukid järgivad tõenäolisemalt omaenda plaani.

Pin
Send
Share
Send
Send