Kasulikke näpunäiteid

Äritage kujutlusvõime: kuidas välja pakkuda geniaalne idee

Pin
Send
Share
Send
Send


Kuidas leiutisi tehakse ja kuidas need meie ellu sisenevad? Praktikas see protsess tavaliselt ei toimu nii, nagu enamik inimesi ette kujutab. Paljudele näib, et leiutis on teatud sündmus, mis juhtus kindlas kohas ja kindlal ajal. See tähendab, et konkreetne leiutaja, kes elas konkreetses riigis, leiutas näiteks külmkapi, teleri ja Interneti ning sellest ajast peale oleme neid kasulikke asju kasutanud. Mõnikord juhtub, kuid harva, sagedamini juhtub see täiesti teistmoodi.

Esiteks on millegi tõeliselt uue ja revolutsioonilise leiutamine pikk protsess. Esiteks tulevad erinevad inimesed välja ideedega, milles leiutise kontseptsioon on nähtav, kuid kõige üldisemalt öeldes. Sageli jääb see idee pähe või paberile. Näiteks Leonardo da Vinci kirjeldas kunagi helikopteri ideed, kuid see ei ulatunud pildist kaugemale.

Da vinci helikopter

Mõne aja pärast on inimesi, kes loovad esimesed mudelid ja prototüübid. Mõnikord peate tegema mitu katset, enne kui luuakse vähemalt kõige lihtsamini töötav prototüüp. Esimesed mudelid ja prototüübid demonstreerivad tavaliselt ainult leiutise põhimõtet, kuid ei sobi praktiliseks kasutamiseks. Näiteks enam kui kakssada aastat pärast da Vinci valmistas vene teadlane Lomonosov vedruga keritud kopteri lihtsa mudeli ja hoidis raskuse abil tasakaalu.

Kuid prototüüpide ilmumisest kuni leiutise teostuseni kulub tavaliselt palju rohkem aega. Leiutajad seisavad silmitsi rahapuuduse, teiste naeruvääristamise ja skepsisega, paljude tehniliste probleemidega. Leiutajate loodud esimesed võimalused on sageli ebatäiuslikud, ebausaldusväärsed ja lihtsalt majanduslikult ebasoodsad. Näiteks esimene Savannah aurik, mis ületanud Atlandi ookeani, sõitis suurema osa teest purje all, mille järel omanikud jõudsid järeldusele, et aurur ei saa tuua midagi muud kui kaotused ja demonteeris aurumasina.

Lõpuks saab teatud hetkel inimestele selgeks, et kui leiutist sellele vaatamata meelde tuletatakse, on see väga kasulik ja sellest ajast alates hakkavad erinevad leiutajad erinevates riikides selle parendamise nimel tööd tegema. Erinevad leiutajad pakuvad välja uusi viise, kuidas leiutist täiustada, võtavad üksteiselt kasulikke ideid ja tehnilisi lahendusi ning seetõttu on sageli võimatu nimetada konkreetset inimest, kes on leiutise autor. Nii tuli näiteks jalgratta leiutamise ajaloos välja üks kaherattalise esialgne disain, teine ​​lisas pedaalid, kolmas lisas jalgratta keti, neljas lisas täispuhutavad rehvid jne. Aja jooksul muutub leiutis tõesti mugavaks ja laialt levinud ning siseneb igapäevaellu.

Kui kaua võtab aega millegi leiutamise protsess? Sageli, alates ideest ja esimestest prototüüpidest kuni leiutise teostuseni, möödub sadu, kui mitte tuhandeid aastaid. Ja see pole liialdus. Näiteks ilmusid esimesed klaasitooted enam kui 5000 aastat tagasi, kuid suurte ja läbipaistvate aknaklaaside valmistamise õppisid inimesed alles 18. sajandil. Ja auruturbiine hakati massiliselt tehnoloogias kasutama alles 19. sajandi lõpus, ehkki juba 1. sajandil pKr ehitas kuulus leiutaja Geron auruturbiini mudeli. Auto, külmkapp, elektrivalgustus - kõik need tuntud ja kindlasti kasulikud asjad on meie poolt leiutatud juba enam kui sada aastat. Jah, ja tänapäeval võite nimetada selliseid asju, mis leiutasid juba ammu, kuid pole ikkagi lõppenud. Nende hulgas näiteks holograafia, masintõlge, termotuumareaktor ja palju muud.

Üks mõte teemal “Kas on lihtne midagi leiutada? ”

Muide, holograafia kohta. Siin leiutati kvantholograafia. Tõenäoliselt saate holograafia kohta eraldi postituse panna.

Loovuse lõksud

Avastuse tegemiseks peate palju õppima: mõistma ainet ja mitte leiutama ratast. Paradoks on see, et avastusi takistab teadmine.

Haridus põhineb klišeedel „vastavalt vajadusele“ ja keeluloendil „võimalikult võimatu“. Need tõmblejad muudavad loomise keeruliseks. Uue väljamõtlemiseks - vaadake tuntud objekti ebatavalise nurga alt, ilma keeldude ja piiranguteta.

Ühel päeval hilines California ülikooli üliõpilane George Danzig loenguga. Laual oli võrrand. George otsustas, et see on kodutöö. Ta oli mitu päeva hämmingus tema üle ja oli väga mures, et ta võttis otsuse vastu hilja.

Paar päeva hiljem koputas George'i uksele põnevil ülikooli professor. Selgus, et George tõestas kogemata teoreemi, mille lahendust viskasid kümmekond matemaatikut, alustades Einsteinist.

Õpetaja kirjutas teoreemid tahvlile lahendamatute probleemide näitena. Teised õpilased olid kindlad, et vastust ei olnud, ja isegi ei püüdnud seda leida.

Albert Einstein ütles: “Kõik teavad, et see on võimatu. Kuid siit tuleb ignoram, kes seda ei tea, ja ta teeb avastuse. ”

“Kõik teavad, et see on võimatu. Kuid siin tuleb teadmatus, kes seda ei tea, ja ta teeb avastuse ”

Ametiasutuste ja enamuse arvamus takistab mittestandardsete lähenemisviiside tekkimist. Me kipume mitte usaldama iseennast. Isegi kui töötaja on kindel, et idee toob ettevõttele raha, loobub ta kolleegide survel.

Aastal 1951 palus psühholoog Solomon Ash Harvardi õpilastel "oma nägemust proovile panna". Ta näitas seitsmele rühmale kaarte ja esitas seejärel nende kohta küsimusi. Õiged vastused olid ilmsed.

Seitsmest inimesest ainult üks oli eksperimendis osaleja. Kuus teist töötasid peibutuspartidena. Nad valisid konkreetselt valed vastused.

Päris osaleja vastas alati viimasena. Ta oli kindel, et ülejäänud eksivad. Kuid kui tema poole pöördus, kuulas ta enamuse arvamust ja vastas valesti.

Me valime valmis vastuseid mitte sellepärast, et nad oleksid nõrganärvilised või rumalad. Aju kulutab probleemi lahendamiseks palju energiat ja kõik keha refleksid on suunatud selle säilitamisele. Valmis vastused säästa ressursse.

Sõidame autoga, valame kohvi, sulgeme korteri, valime samad kaubamärgid. Kui mõtleksime iga toimingu peale, väsiksime kiiremini. Kuid ebastandardsest olukorrast väljumiseks peate võitlema laisa ajuga.

Tavalised vastused pole täpsemad. Maailm areneb pidevalt ja me ootame uusi tooteid.

Mark Zuckerberg poleks Facebooki loonud, kui ta oleks kindel, et foorumitest piisab inimeste suhtlemiseks.

Muna kujul šokolaadi valmistamine või pudeli asemel piima valamine kotti tähendab peas stereotüüpide purustamist. Just see võime ühitamatut ühendada aitab välja tulla uute, käepärasemate ja kasulikumate asjadega.

Kollektiivne loominguline

Varem olid hiilgavate meistriteoste ja leiutiste autorid üksildased: da Vinci, Einstein, Tesla. Tänapäeval ilmuvad üha enam autorite meeskondade loodud teosed.

USA loodeülikooli uuringute kohaselt on viimase 50 aasta jooksul teadlaste rühmade avastuste tase tõusnud 95%.

Põhjus on protsesside keerukus ja teabe hulga suurenemine. Kui esimese lennuki leiutajad vennad Wilbur (Wilbur Wright) ja Orville Wright (Orville Wright) panid lendava masina kokku, siis täna vajab ainult sadu töötajaid vaid üks Boeingi mootor. Kui varem koosnes äri ühest või kahest jaekauplusest, siis tänapäeval omavad ettevõtted punkte kogu maailmas.

Kui inimesed ideid väljendavad, ei saa võimukandjaid kritiseerida, naeruvääristada ega hirmutada.

Komplekssete probleemide lahendamiseks on vaja eri valdkondade spetsialiste. Mõnikord ilmuvad küsimused reklaami ja logistika, planeerimise ja eelarve koostamise ristmikul. Lihtne vaade väljast aitab lahendamatutest olukordadest välja tulla. Just selleks on olemas ideed kollektiivseks ideede otsimiseks.

Ajurünnaku meetod

Raamatus „Juhendatud kujutlusvõime“ kirjeldas Alex Osbourne ajurünnak.

Teise maailmasõja ajal töötas Alex Osborne ohvitserina laeval, mis vedas Euroopasse sõjaväe veoseid. Laevad olid vaenlase torpeedorünnakute vastu kaitsetud. Ühel reisil kutsus Alex meremehi üles avaldama hullumeelsemaid ideid, kuidas kaitsta laeva torpeedode eest.

Üks meremeestest viskas nalja, et kõik meremehed peaksid tema pardalt minema ja puhuma torpeedo, et teda rajalt maha lüüa. Tänu sellele fantastilisele ideele paigaldati laeva külgedele veealused ventilaatorid. Torpeedode lähenedes lõid nad võimsa voolu, mis "puhus" ohtu küljele.

Tõenäoliselt kuulsime ajurünnakutest ehk isegi rakendasime. Kuid nad unustasid ajurünnaku peamise reegli: kui inimesed ideid avaldavad, ei saa ametivõime kritiseerida, naeruvääristada ega hirmutada. Kui meremehed ohvitseri kartsid, poleks keegi nalja teinud - lahendust poleks leitud. Hirm raskendab loomist.

Nõuetekohane ajurünnak toimub kolmes etapis.

Valmistamine: osutavad probleemile.

Loominguline: keelata kriitika, koguda võimalikult palju ideid.

Valik: analüüsi tulemusi, vali 2-3 ideed ja rakenda neid.

Ajurünnak toimib siis, kui arutelus osalevad erineva tasemega töötajad. Mitte üks juht ja alluvad, vaid mitu osakonnajuhatajat ja alluvat. Hirm vaadata ülemuste ees rumalana ja ülemuse hukkamõist takistab meil värskeid ideid avaldamast.

Ei saa öelda, et idee oleks halb. Ideed ei saa tagasi lükata, sest "see on naeruväärne", "keegi ei tee seda" ja "kuidas te kavatsete seda realiseerida". Kasuks tuleb ainult konstruktiivne kriitika.

2003. aastal viis eksperimendi läbi California ülikooli psühholoogiaprofessor Harlan Nemeth.

265 õpilast jagati kolme rühma ja tehti ettepanek lahendada San Francisco liiklusummikute probleem.

Esimene rühm töötas ajurünnaku süsteemi kallal - loomingu staadiumis ei olnud kriitikat. Teisel rühmal lasti vaielda. Kolmas grupp ei saanud tingimusi.

Rühm, kus osalejad arutelu ajal arutlesid, väljendas 20% rohkem ideid kui vastased. Pärast kooli lõpetamist küsiti igalt osalejalt, kas ta soovib lisada veel paar ideed. Esimese ja kolmanda liikmed pakkusid välja 2-3 ideed. Tüli vaidlejate rühmast nimetas igaüks seitse ideed.

Üksteise ideesid hindama ei peaks kolleegid, vaid kolmas, asjatundmatu inimene - siis toimib ajurünnak

Argumendi kriitika aitab näha idee vigu ja leida vihjeid uute ideede elluviimiseks. Ajurünnak ei toimi, kui diskussioonis lubatakse subjektiivset hinnangut: teile ei meeldi idee, vaid nagu inimene, kes seda väljendas. Ja vastupidi. Üksteise ideesid hindama ei peaks kolleegid, vaid kolmas, asjatundmatu inimene. Probleem on tema leidmises.

"Kolme tooli" tehnika

Lahendus tuli välja Walt Disney abil - tema kujundas "kolme tooli" tehnika. Suur animaator ajus nii:

On olemas mittestandardne ülesanne. Kujutage ette kolme tooli. Üks osaleja võtab vaimselt esimese tooli ja saab Unistaja. Ta pakub välja kõige fantastilisemad meetodid probleemi lahendamiseks.

Teine istub toolil "Realist" ning kirjeldab, kuidas ta “unistaja” ideed ellu viiks. Osaleja proovib seda rolli täita sõltumata sellest, kuidas ta ideega suhestub. Tema ülesandeks on raskuste ja võimaluste hindamine.

Viimane tool võtab "Kriitik". Ta hindab "realisti" ettepanekuid. Otsustab, milliseid ressursse saab teostuses kasutada. Sõelutakse välja tingimustele mittevastavaid ideid ja valitakse parim.

Selle meetodi rakendamine võtab 15 minutit tööaega. Mis tahes kollektiivse meetodi puhul on peamine asi rühma liikme kuulamine. Iga mõte on samm probleemi lahendamisel.

Pin
Send
Share
Send
Send