Kasulikke näpunäiteid

Kuidas kirjutada essee filosoofiast

Pin
Send
Share
Send
Send


Üldine märkus. Filosoofiaalase essee osas tuleb kõigepealt mõista järgmist: enne essee kirjutamise alustamist peate õpetajaga konkreetselt ja selgelt kindlaks määrama, kellele te essee kirjutate, millised nõuded ta essee kirjutamiseks esitab. Need nõuded hõlmavad: essee teemat, essee mahtu, kasutatud kirjanduse hulka, kujundust, essee kaitsmise korda, essee mõju eksamile või testile.

Nõuded abstraktsusele

Kokkuvõte on õpilase iseseisev filosoofiline teos. Abstraktsed tööd aitavad õpilasel omandada oskusi filosoofiliste probleemide loogiliselt sidusalt esitlemiseks, filosoofia kategoorilise aparatuuri valdamiseks. Protsessis näitab õpilane oma individuaalseid loovusvõimeid ja demonstreerib võimet mõista filosoofilisi küsimusi, süstematiseerida valitud teemat käsitlev teoreetiline materjal.

Kuni 30-le leheküljele kahe intervalliga trükitud trükitud teksti kokkuvõttel peaks olema sisukord, sissejuhatus, teema sisu tutvustus, kokkuvõte ja kasutatud kirjanduse loetelu.

Sissejuhatuses võetakse kokku teema teemakohasus, hinnatakse teema arendamise taset, filosoofiliste probleemide tähendust, mida autor selles teemas näeb.

Abstraktsiooni põhiosa peaks olema avaldus filosoofilisest probleemist, mis on välja toodud kirjanduse pealkirjas, analüüsis ja üldistamises, mida autor suutis eelnevalt uurida, erinevate uurijate probleemi käsitlevate seisukohtade avalikustamise ja autori enda positsiooni.

Kokkuvõtteks võtab autor kokku abstraktse väite.

Viited peaksid sisaldama põhjalikku tööd antud teema kohta ja hiljutisi trükiseid.

Abstrakt peab olema korralikult koostatud, tsitaatidel peab olema asjakohane väljund (ilmumisaasta ja -koht, kirjastus, teose täpne nimi).

Pakume mõnda lihtsat, kuid kohustuslikku reeglit, mida kõik peaksid filosoofiaalase essee kirjutamisel meeles pidama.

1. Enne ise essee kirjutamist paluge õpetajal näidata teile mõni abiturient. Kuid tingimusel, et essee oli suurepärane ja võite seda julgelt võtta kui keskmist standardit. Küsige, mis selles essees viga on, et mitte selliseid vigu ise teha. Küsige selle "võõra" essee tugevate külgede kohta - nii on teie oma filosoofiliselt veelgi tugevam ja sügavam.

2. Pidage meeles, et sõna "abstraktne" pärineb sõnast "joonealune märkus", "link", nii et ärge andke edasi Kanti või Dostojevski mõtteid kui oma. Pange tsitaadid, tsiteerige ja alles siis kommenteerige seda tsitaati, andke tõlgendus.

3. Joonealused märkused tehakse kokkuvõtlikult. See tähendab, et pärast iga tsitaati paned vastava numbri (number 1, kui see oli esimene tsitaat jne) ja selle lehe allosas annate tsiteeritava allika väljundi.
Tsiteerite näiteks Karl Marxi teost "Saksa ideoloogia". Skeem on järgmine: tsitaat: "……… ..". Joonealune märkus selle lehe allosas, mis näitab - autorit, raamatu pealkirja, ilmumiskohta, ilmumisaastat, viidatud lehte.

4. Pärast abstrakti tiitellehte, st teisel lehel peaks õpetaja lugedes leidma esseeplaani, mida ta koos õpilasega eelnevalt arutas. Abstraktsed punktid peaksid vastama selle sisule. Viimasele lehele peate panema kasutatud kirjanduse loendi.

5. Eriti tähelepanuväärne on Internetist kopeeritud esseede ja teiste ülikoolide, teaduskondade ja õppejõudude tudengite kopeeritud esseede levitamine. Praktika näitab, et sageli toimub kopeerimine isegi ilma kopeeritud teksti ette lugemata. Intervjuu ajal ei saa kaitsev essee vastata küsimustele, mida ta ise oma töös „kattis”. Selline essee on eksamile või katseeksamile "karuteene".

6. Veelkord kordame - enne kui asuda nii huvitavasse ja vastutusrikkasse teemasse nagu filosoofia essee, arutage selle kõiki parameetreid ja omadusi õpetajaga, kes võtab selle vastu ja hindab seda.

Dovzhenko L.P., Remarchuk V.N. Filosoofia: haridus-metoodiline käsiraamat. - M.: MIIT Õigusinstituut, 2004. - S. 42-44.

Tööks ettevalmistamine

Ettevalmistav etapp on võib-olla kogu töö juures kõige olulisem. Alustuseks peate hoolikalt läbi lugema osakonna metoodilised soovitused, kuna iga õpetaja saab kehtestada oma erinõuded.

Siis peate saama kõige üldisema ja “kompaktsema” idee teemast, millest kavatsete kirjutada. Selle etapi allikana sobib väike artikkel ükskõik millisest filosoofilisest sõnastikust või isegi Vikipeediast. - Teoses endas on Vikipeediale viitamine aga äärmiselt ebasoovitav: teadusringkondades ei tajuta seda piisavalt usaldusväärse allikana. Lingid Vikipeedia materjalidele on üks levinumaid vigu, mida algajad teevad.

Ka seda etappi ei tohiks alahinnata, hea plaan saab teie töö aluseks.

Saadud ülevaade annab teile võimaluse koostada tööplaan. Plaan sõltub peamiselt valitud tööst, mis tõenäoliselt esindab ühte kahest peamisest plokist:

  1. filosoofia ajalugu,
  2. konkreetsed filosoofilised probleemid.

Kui kirjutate filosoofia ajaloo teost, on soovitatav pühendada esimene peatükk vaatlusaluse perioodi üldisele kirjeldusele. Filosoofia ajaloos on mitu sellist perioodi:

  • iidne idafilosoofia,
  • antiik- ja hellenistlik filosoofia (Vana-Kreeka ja Vana-Rooma filosoofia),
  • keskaja filosoofia,
  • Renessansi filosoofia,
  • uue ajastu filosoofia (mille raames eristatakse sageli ka valgustusaja filosoofiat),
  • kaasaegne filosoofia (XX-XXI sajandid).

Filosoofia ajalugu käsitleva essee teine ​​peatükk peaks olema täielikult pühendatud konkreetsele mõtlejale. Tavaliselt jaguneb see 2-3 punktiks, mis on pühendatud tema õpetuste teatud aspektidele.

Teine teemaplokk sisaldab tervet hulka võimalikke filosoofilisi probleeme. Sel juhul peetakse headeks viisideks välja tuua väike sissejuhatav peatükk teema ajaloost: kuidas seda või teist probleemi (olgu selleks ruum ja aeg, sisu ja vorm, moraal ja / või muud teoreetilised küsimused) mõlemas neist käsitleti üle filosoofia arengu ajalooliste perioodide. Järgmistes peatükkides (1. või 2. peatükk) keskendute juba täielikult teema kaasaegsele mõistmisele.

Allikad ja nendega töötamine

Headeks allikateks on ülikoolide jaoks kõige "autoriteetsemad" õpikud filosoofia kiirusega - "Filosoofia" A.G. Spirkin, “Sissejuhatus filosoofiasse” I.T. Frolova, “Filosoofia ajalugu: mõtlejad, mõisted, avastused” V.A. Kanke jt Nende õpikute tekste on Internetist lihtne leida. Mingil juhul ei tohiks teksti fragmente oma esseesse sõna-sõnalt üle kanda. Isegi vaatamata plagiaativastasele testile on populaarseimate õpikute tekstid õpetajatele hästi teada. Kui esitate oma sõnadega loetu, on nende teadmised nendest tekstidest punkt teie kasuks: õpetaja näeb, et olete õpiku tekstiga tõsiselt ja läbimõeldult tööd teinud.

Niisiis, sa kirjutasid põhiteksti. Seda saab võrrelda koogi jaoks valmistatud kookidega. Nüüd tuleb teie “kook” kaunistada. On väga hea, kui leiate kaks või kolm oma teemal “klassikalist” teost ja mitu asjakohast kaasaegset teost. Nii nende kui ka teiste väljundit võib arvukalt leida disercatiserverisse postitatud teaduslike väitekirjade bibliograafilistest loenditest - peate sisestama ainult oma teema märksõnad otsinguribale. Parem on otsida kaasaegseid artikleid spetsialiseeritud elektroonilistes raamatukogudes, näiteks CyberLenink või elibrary. Igas oma töö alamüksuses saate sisestada 1-2-3 täpsed, tsiteeritud ja raamitud vastavalt kõigi reeglite tsitaatidele erinevatest töödest. Ärge hülgage jutumärkidega (need vähendavad ainulaadsuse protsenti), kuid ilma jutumärkideta näib teie töö hea. Siin, nagu kõiges, on parem jääda keskteele.

Kasutusjuhend

1. Enne töö kirjutamise alustamist peaksite korjama antud teemal kirjandust, uurima seda. Tänapäeval tasub keskenduda antud teema õpikutele, erinevatele põhjendatud väljaannetele ja muudele olulistele allikatele

2. On vaja koostada tulevase essee plaan. Soovitatav on, et igal peatükil oleks oma numeratsioon. See lähenemisviis võimaldab teil hõlpsalt navigeerida, kus on täpselt toodud vajalikud lõigud, andmed või nõutavad faktid.

3. Kokkuvõte näeb ette ka sellise osa nagu sissejuhatus. See paljastab konkreetse teema probleemid. Soovitatav on üksikasjalikult avalikustada ja keskenduda neile küsimustele ja ülesannetele, mille õpetaja esitas. Sissejuhatus võib sisaldada ka põhiideed, ideed, siin on vaja ka lühidalt ära näidata kirjanduse analüüs, millest sai töö kirjutamise alus.

4. Järgmisena kirjutame kokkuvõtte põhiosa. Kõigis selle osades tuleb avalikustada olulised punktid, mida võiks essee teema kohta õppida. Siin käsitletakse põhjalikult põhiküsimusi. Esitatakse ja avalikustatakse erinevad vaated ning vastus ülesandele on esitatud ka laiendatud kujul. Arvestades filosoofilisi termineid, võite valida ühe neist ja esitada selle kohta mitu erinevat seisukohta. Seda kõike oma teoses paljastades peetakse seda lähenemist teose kirjutamisel ideaalseks. Soovitatav on näidata, millise vaate olete enda jaoks valinud, ja otsust üksikasjalikult põhjendada.

5. Nüüd on vaja teha teatavad järeldused töös ilmnenud probleemi kohta. Proovige oma arvamus ja järeldused sellel teemal üksikasjalikult ja õigesti sõnastada ja esitada. Kokkuvõtet hinnatakse suurepäraselt, kui kaalutud probleemi võimalikud lahendused või selle edasise arengu väljavaated avalikustatakse ja näidatakse.

6. Soovitav on oma teabe esitlus varundada mitmesuguste tabelite, illustratsioonide jms abil. Sellist materjali nimetatakse visuaalseks ja seda saab kuulajatele essee kaitsmisel näidata.

7. Essee lõpus näidake lõpus kirjanduse loetelu, mida teose kirjutamiseks kasutati. Samuti osutavad lingid Interneti-lehekülgedele, näitavad trükise nime, kui see oli ka kirjalikult seotud. Seega on abstraktne raamitud ja kaitstud.

Vaata videot: Osale filosoofiaolümpiaadil 2018! (September 2021).

Pin
Send
Share
Send
Send